'학습조직'에 해당되는 글 3건

  1. 2010.01.19 HOPE2010Y-[창의력스터디] 개최 합니다. (1)
  2. 2008.07.28 학습조직화 구축 프로젝트 - 안국약품 (1)
  3. 2008.07.10 학습조직 "주경야독" 1회차 학습

HOPE2010Y-[창의력스터디] 개최 합니다.

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[출처] HOPE2010Y-[창의력스터디] 개최 합니다. (HRD 카페(교육지기)) |작성자 에치필

2007년 6월에 시작한 에촬디 스쿨이 2010년을 맞이했습니다.

여느해 같으면 지금 한창 에촬디 스쿨 준비에 분주할만도 한데 ...

2010년에는 조금은 새롭게 준비를 시작합니다.

 

[창의력]에 대한 화두는 경쟁이 가속화되면서 빼놓을 수 없는 화두입니다.

필립 코틀러는 그의 저서 카오스 경영에서 혼돈의 시대, 불예측의 시대를 헤쳐 나갈 수 있는 유일한 길은

[창의력]이라고 강조하기도 했습니다.

 

그동안 우리가 알게 모르게 학습하고 경험한 그 [창의력]입니다.

연구와 실패를 거듭할 수록 빛을 발하는 그것 바로 [창의력]입니다.

그리고, 시련과 좌절, 생존의 절박함속에서 빛을 내는 그것 바로 [창의력] 입니다.

 

그래서 창의력과 관련된 프로젝트 성격의 스터디를 함께 하고자 합니다.

 

거창한 커리큘럼이 아닌 우리 교육지기의 삶과 운명속에서

학습하여 적용할 수 있는 창의력 도구의 학습으로 그 범위를 좁혔습니다.

 

창의력 도구를 학습하며 [창의력]에 관한 웃지못할 이야기도 나누고

울음 없이는 듣지 못할 이야기도 나누며 ...

긴긴 겨우내 밤을 이야기로 수 놓을 그런 스터디가 되었으면 하는 바램입니다.

 

많이 참여해 주십시오.

 

 

2가지를 당부 드리고 싶습니다.

 

첫번째는 많이 참여 해 주시길 당부 드리고,

 

두번째는 다음 커리큘럼을 보시고 [내가 한번 퍼실리테이터]가 되어서 진행을 하길 원하시는

교육담당자 또는 강사 님이 계시면 ... 적극적으로 참여 해 주시길 당부 드립니다.

 

 

*** HOPE2010Y 창의력 스터디 ***

 

 

1. 일 시 : 2010.01.27(수) ~ 2010.02.14(수)  19:30 ~ 21:00

 

2. 장 소 : 대교CSA 강의장 (방배동 소재)

 

3. 스터디 내용

 

    > 1회차 : 2010.01.27(수) - 킥오프 및 브레인 스토딩  :  에치필  

 

    > 2회차 : 2010.02.03(수) - 일본에서 개발되었고 데이터 집약에 자주 사용하는 KJ법 : 민트블루

 

    > 3회차 : 2010.02.10(수) - 강제연상법의 재미 속성열거법 외 : ( 퍼실리테이터 신청 해 주세요 )

 

    > 4회차 : 2010.02.17(수) - 비교발상법 중의 고든법 : ( 퍼실리테이터 신청 해 주세요 ) 

 

    > 5회차 : 2010.02.24(수) - 여섯색깔 모자 사고법 또는 KT법 또는 트리즈 : ( 퍼실리테이터 신청 해 주세요 )

 

 

참고 3 ~ 5회차의 창의력 도구들은 퍼실리테이터의 요청에 따라 창의력 도구는 변경될 수 있습니다.

 

 

4. 참여방법 : 스터디 참여를 희망하시는 분은 [참여] 라는 머리말을 두고 회사명 / 참여자 이름 을 남겨 주시고,

 

                    퍼실리테이터를 하기를 원하시는 분은 [퍼실리테이터] 라는 머리말을 두고

                    회사명(또는 교육기관명) / 퍼실리테이터 이름을 남겨 주시면 됩니다.

 

5. 기타 : 참여를 희망하시는 분께서는 대중교통을 이용해 주시고, 참가비는 없습니다. 다만 저녁은 해결하고

 

              오셔야 합니다.  이후 뒷풀이를 할 경우 참여자들끼리 1/N입니다.

 

6. 화목한 스터디를 위해서 협찬하실 분들은 [협찬] 머리말을 두고 그 내용을 기술해 주십시오.

    그외 궁금한 사항이 있으면 덧글로 남겨 주십시오.

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  1. BlogIcon 금단현상 2010.01.19 08:20 신고 address edit & del reply

    HRD Cafe에서 운영하는 HRD SCHOOL

    창의력을 주제로 5주간 학습 모임을 갖습니다.

학습조직화 구축 프로젝트 - 안국약품

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출처 : HRDream July 2008 / HR Best Practice 사례


학습조직화 구축 프로젝트 / 안국약품


안국약품은 점점 치열해가는 제약업계의 환경에서 리딩기업으로써의 경쟁력 확보를 위해서 인적자원의 역량이 매우 중요한 요소로 대두되고 있습니다. 이를 위해서 안국약품은 인재상 수립, 전사학습전략 수립, 교육체계 수립, 학습조 구축 및 활성화 전략 수립, 학습지원제도 수립 프로젝트를 시행하게 되었습니다.


"학습조직화 구축"프로젝트는 2007년 7월부터 2007년 12월까지 6개월간 수행되었습니다.


프로젝트 수행 개요


학습조직화 구축 프로젝트를 통해 안국약품은 리딩기업으로써의 경쟁력을 확보하는데 그 목적을 두었습니다. 이를 위해 1)전사 인재상 수립, 2)인재양성전략 수립, 3)교육체계 수립, 4)학습조 구축 및 운영, 5)HRD활성화를 시행하였습니다.


삼성SDS 멀티캠퍼스는 다년간의 컨설팅 및 내부 HRD경험을 바탕으로 본 컨설팅을 수행하게 되었고, 컨설팅 결과 안국약품은 선진화된 HRD를 구축 및 시행하기 되어 경영성과 창출의 근본을 확립할 수 있게 되었습니다.



HRD전략수립


안국약품의 전략인재 양성전략은 안국약품의 인재상을 달성하고, 안국약품의 경영전략을 수행할 수 있는 인재양성의 방향으로 1)전문가, 2)리더, 3)핵심인재 양성으로 구성되었습니다.


1. 전문가 양성 - 전문가 양성을 위해서 사내의 각 분야의 전문가 유형 및 대상을 선정하고, 전사적인 역량/직무 인력양성체계에 따라서 기본/전문 역량을 습득하도록 하였습니다.


2. 리더 양성 - 리더양성은 '선발, 양성, 평가, 배치/활용'의 체계적인 프로세스에 따라서 체계적인 리더양성체계를 활용합니다. 리더는 현 보직인력과 미래의 리더를 위한 리더후보 Pool의 인력을 대상으로 액션러닝을 비롯한 사내 전문교육과정을 통해서 역량을 함양합니다.


3. 핵임인재 양성 - 핵심인재는 '선발, 멘토링, 육성, 직무순환/업무경험, 평가/관리'의 프로세스에 따라서 운영됩니다. 핵심인재는 안국약품 C Level의 직접적인 멘토링과 모니터링/평가가 동반되고, 매년 후보의 평가와 재선정이 이루어 집니다.



교육체계 수립


<안국약품의 교육체계는 역량교육체계와 직무교육체계로 구성되었습니다. 또한 리더십, 핵심인재, 계층교육을 위해서는 선발형 교육으로도 운영하고 있습니다.>


역량교육은 각 직급별 역량을 구성하고, 이를 함양할 수 있는 집합, 이러닝 등의 다양한 방법으로 교육과정을 운영합니다.


직무교육은 전사 직무체계에 따라서 각 직무별로 사내과정과 외부 온라인, 이러닝 과정으로 구성되었습니다. 특히 사내에 특화된 내용의 교육을 위해서 사내 자체과정의 개발 및 운영이 활성화 되었습니다. 본 컨설팅 후 안국약품은 사이버교육의 운영을 위해서 안국약품 사이버연수원을 구축하여 성공적으로 운영하고 있습니다.



학습조 구축 및 운영


제약업계는 전사인력에서 영업직이 큰 비중을 차지하고 있으며, 안국약품 역시 그렇습니다. 이를 위해서는 전사적으로 운영하는 교육보다는 각 영업 팀/지점 단위로 학습할 수 있는 환경이 중요합니다. 그래서 안국약품은 학습조직을 도입하게 되었습니다.


안국약품의 학습조직은 각 학습조에서 현안을 바탕으로 학습을 통해 문제를 해결하고 성과를 달성하는 방향으로 구축되었고, 각 조에서 자율적으로 운영하고, 전사 HRD조직은 학습조의 구축 및 운영에 필요한 여러 자원들을 지원하였습니다.


그 결과로 안국약품은 각 학습조의 팀웍 향상과 더불어 목적하였던 경영성과 달성에 큰 역할을 할 수 있었습니다.



HRD 활성화


본 컨설팅에서 학습조와 전사적인 HRD의 활성화를 위한 여러 제도를 수립하였습니다.


학습조의 시작을 위한 전략으로 학습조 교육시간 인정제도, 근무시간 학습조 활동, 부서장 가점제, 전사적 시상 제도를 수립하였습니다.


학습조의 운영을 위해서는 강사초빙, 자문활용제도, 학습조 커뮤니티, 월례보고, 학습조장 멘토링 등의 제도를 수립하였습니다. 학습조의 완료를 위해서는 전사적인 학습조 경진대회를 수립하였습니다.


학습조의 성공적인 운영과 더불어 전사HRD 역시 활성화 되어 안국약품에는 학습하는 조직문화가 형성되었습니다.


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  1. BlogIcon 금단현상 2008.07.28 08:47 신고 address edit & del reply

    2007년 말 컨설팅 후 약 6~7개월이 지난 지금도 잘 운영되고 있을지는 모르겠습니다. 아마도 전사적으로 컨설팅까지 받아 수행했다면 잘 운영되고 있으리라 생각됩니다.
    경영진의 의지, 회사 문화까지 일관되게 한 방향으로 움직이고 있다면 더 큰 성공을 이루겠죠?
    당사 학습조직화 프로젝트에 도움이 될 것 같네요.

학습조직 "주경야독" 1회차 학습

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7월 9일 수요일 드디어 open study 형태의 사내 학습조직(팀명 "주경야독")이


1회차 학습의 시간을 가졌습니다.


바쁘신 가운데에서도 총 6분이 다녀가셨습니다.


앞으로도 꾸준한 참여와 자신과의 commitment를 보여 주시기 바랍니다.


발표 주제는 리차드 해크만 저 "성공적인 팀의 5가지 조건"으로


학습조직이 성공적인 팀이 되기 위한 5가지 조건에 대해서 발표하고 토론해보는 시간을 가졌습니다.


중요한 키워드를 뽑자면 학습조직의 비전, 그 비전과 서로에 대한 신뢰,


commitment가 될 수 있겠네요..


앞으로도 꾸준히 발전해나가는 (주)화인텍만의 학습조직이 되었으면 합니다.





성공적인 팀의 5가지 조건 상세보기
RICHARD HACKMAN 지음 | 교보문고 펴냄
효과적인 팀을 만들기 위한 5가지 기본 조건을 제시한 책. 이 책에서 제시하는 5가지 조건은 '진정한 팀을 갖는 것, 명확한 방향을 설정하는 것, 팀의 내부 구조를 만드는 것, 조직적 지원 환경을 만드는 것, 멤버들이 이용 가능한 전문적 코칭을 제공하는 것'이다. 하버드 대학의 조직심리학 방면의 대가인 저자는 항공사 승무원 팀, 오케스트라 팀, 반도체 생산 팀, 공무원 조직의 팀 등등의 풍부한 사례를 소개한다. 그리고 '
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